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在購買(mǎi)中小學(xué)生校服時(shí)，首先應確定學(xué)生在穿著(zhù)過(guò)程中是否與皮膚直接接觸，例如，如果穿著(zhù)時(shí)與皮膚直接接觸：

一、應盡量購買(mǎi)質(zhì)地是天然纖維的織物，如麻、棉、絲織物，或比較細膩的再生纖維素纖維(如粘膠纖維等)，或者在天然纖維織物中含有少量的化學(xué)纖維。

二、應盡量選購透氣性、透濕性較好的產(chǎn)品，純化纖面料或涂層面料，不適合個(gè)人穿著(zhù)。

三、顏色應盡量購買(mǎi)較淺的顏色，一般較深的天然面料，更容易造成褪色、褪色，即染色牢度相對較差。

四、在穿著(zhù)過(guò)程中，應經(jīng)常洗滌，能有效防止織物中的游離甲醛對人體的傷害。

校服的意義和好處是什么？

1、避免比較，平衡不同家庭生活條件學(xué)生的心理；這也減少了家長(cháng)對學(xué)生制服的投資。學(xué)生不再追求名牌，而是繼承艱苦樸素的美德。

2、它具有培養行為習慣的教育功能:時(shí)刻提醒自己，你是一名學(xué)生，并自然而然地在行為上問(wèn)自己作為一名學(xué)生。

3、中小學(xué)生校服有助于培養學(xué)生的集體意識。穿學(xué)生制服是集體的表現。它看起來(lái)像一個(gè)整體，讓學(xué)生意識到他們一直都是集體的一員。它有助于樹(shù)立集體責任感和榮譽(yù)感，展示集體精神，并有助于校園的整體形象。

4、有利于兒童的身心健康。與一些時(shí)尚服裝相比，中小學(xué)生校服具有含棉量高、穿著(zhù)舒適等特點(diǎn)，符合學(xué)生的年齡和生活習慣，對學(xué)生的健康成長(cháng)大有裨益。

5、學(xué)生穿校服是他們身份的標志，也是校園的象征，是校園外部形象的一種展示。

6、防止校園外進(jìn)入學(xué)校的不良分子，有利于校園安全工作，有利于學(xué)生在校安全。